全媒体总裁专访 | 杭州睿数科技(海豚实验室)创始人吴仲毓:以“开箱即用”破除建课难题 助力建成AI通识课体系

杭州睿数科技(海豚实验室)创始人 吴仲毓

教育部启动了教育系统人工智能大模型应用示范行动,并在下一步将打造人工智能通识课程体系,赋能理工农医文等各类人才培养。值得一提的是,杭州睿数以国家政策为导向,聚焦于AI通识课建设,基于原有海豚人工智能与大数据专业实验室平台之上,自研推出了“AI通识课素养教育实践平台”,并已落地于全国范围内众多高校,助力高校人工智能通识课程体系建设。

近年来,杭州睿数的快速成长,共落地了24+个省份、160+所高校项目,并与1500+所高校展开不同层面的合作,快速成为了行业内第一梯队服务商。

栏目:总裁专访

作者:张晓蒙

AI政策启新程 杭州睿数助力行

“AI通识课素养教育实践平台”是国内较早建立,应运而生的AI通识课程体系以及实践内容培养体系的平台,该平台通过覆盖13个学科门类,包含人工智能基础、人工智能大模型应用、人工智能+学科、人工智能+场景四方面完整的实践能力培养方案。与此同时,为了更好地助力高校开设AI通识课,杭州睿数将平台做到了“开箱即用”的效果,即通过“一站式”的通识课平台,包括课件、视频、实验、作业、考评等全方位的丰富教学与实践内容资源,针对不同专业背景的学生,快速了解与掌握人工智能基础理论,并且通过“专业X+AI”的典型性场景实践技能应用,全面提升高校的人工智能素养,培养各类专业学生的AI构建能力,AI应用能力。

吴仲毓介绍:“考虑到不同专业学生学科背景的差异性,‘AI通识课素养教育实践平台’在编程与代码方面不做要求,更多的是利用人性化的实验工具,操作简便,易于上手,降低学习门槛,来帮助学生们结合本专业的学科背景进行应用学习,并且教师端支持实验报告、作业的自动化批改,也有效减轻了高校教师通识课的教学负担”

由于政策推动,当前高校对于人工智能通识课的建设需求非常显著,但同样面临着很多困难。吴仲毓提到,由于技术变化过快,对于教师而言,自身的知识储备以及教学内容的设定都存在挑战,所以“开箱即用”的解决方案和产品一方面可以更好的帮助教师自身学习人工智能通识内容,另一方面也可以利用平台的开发内容快速地落地课程的开展工作。

另外,学校的经费问题也较为突出,杭州睿数为此推出了“百校千克免费试用计划”,作为阿里云的生态企业,公司的平台拥有大量的云资源加持,因此可为每个学校提供免费的教师账号以及学生账号进行试用,通过一个学期的试用体验,来感受海豚平台对高校开设人工智能通识课的强大助力、赋能。

DeepSeek链前沿 技术底座强支撑

今年年初,DeepSeek的问世震撼全球。为了更好地与前沿技术做链接,杭州睿数迅速将DeepSeek引入到整个教学实践平台底座,以支撑人工智能技术赋能教育全过程,充分利用大模型工具,降低学生的学习门槛、减轻教师的工作量,帮助教师提高教学效率。除此之外,还开发了DeepSeek应用技术系列课程,课程包含了60+学时课程实践内容,形式涵盖了视频、课件、实操环境以及实践内容来帮助师生快速了解、学习、应用这项技术。

辩证思维看AI影响 AI放大教师价值

人工智能技术作为工具如何更好的被教师用好,是杭州睿数一直思考的。吴仲毓认为,大模型赋能教育打破了个性化、高质量、大规模这三个“不可能三角”。由于师资有限,想要实现个性化且高质量的教学效果,是不可能满足大规模教学的。但人工智能技术的出现,可将教师的教学能力通过大模型进行复制并快速地在教学中进行实践,这是在教学层面上的影响和变革。其次,通过人工智能技术可进行五大思维升级,其中包括:从“教标准答案”到“教会学生提问”;从“单学科教学”到“跨学科整合;从“教师单打独斗”到“AI-教师协作”;从“固定课程”到“动态学习路径”;从“确定性教学”到“培养面对不确定性”。总而言之,人工智能技术在赋能教学方面是用来不断放大教师价值的而不是代替教师。

人工智能技术这把“双刃剑”对学生的影响也日渐凸显,小到作业大到论文,AI化已屡见不鲜。对此,吴仲毓认为要用辩证的态度去看待人工智能技术对教学的影响。传道受业解惑是中国教育的特点,大多高校也秉持着这一特点,AI的出现一定程度上会倒逼传统教学模式进行改革,在改革的过程中也一定会出现很多问题,事实上,AI应作为辅助工具出现在教育中,它是帮助学生提升解决问题能力的工具,但这需要教师去指引学生正确看待这样的工具,不建议采用“堵”的方式,而是“疏”的方法,考虑采用更加丰富的教学管理、评价方法、手段、体系来赋能教学过程,比如教师可以考虑改变作业、考评的内容与方式,布置以考察学生思考能力和动手能力为主的作业,采用即时性的考评方式等。

在数据隐私方面,杭州睿数所有产品都通过了国家专业平台测试,所有访问数据保密性都通过SSL加密完成,因此对于数据本身的安全性是可以保证的。关于隐私性,在服务高校的过程中采用的均为本地化部署的形态,而非公有云,依托校园内网搭建的AI实验室、实践平台等,确保数据都在私有网络中运行、生成和保存,来确保数据的隐私性。

垂直人工智能实验室建设 持续为教育输出能量

对于未来杭州睿数的发展,吴仲毓表示将持续专注在人工智能专业实验室、通识课实验室以及与其他专业相结合的实验室建设。将持续挖掘用户,将高校客户扩展到500所高校以上,真正做到“赋能教育、赋能人才”。

访后谈                         

作为一名在AI教育领域深耕数年的创业者,吴仲毓对于未来中国人工智能的发展非常看好。他认为,新兴行业,发展空间有着巨大潜力,人工智能时代的到来也定将有大批从业者涌入。当问到对今后的从业者有何建议的时候,他提到了自身的创业经验。他认为,从业者首先要紧密跟踪行业的发展的最新趋势和动态,行业内每年都会有不同的热点出来,但不论热点是什么,都有它的基础核心部分,所以应该具备加快迭代学习新技术的能力,即“学习能力”的培养与提升,适应不断更新迭代最新的、最前沿的工具与技术。另外,从业者也应该充盈自身的实践应用能力,除理论知识外,特别是垂直行业所缺的是人工智能工程师,会技术的同时也需要与各行各业相结合,进行实践能力培养,这会是未来人工智能、大模型等主要的发展方向与核心。