冯景怡和刘婷两位老师围绕本次同课异构的课题“建国以来的科技成就”，结合所带高一不同层次班级学生特点，充分利用历史学科的教学手段展开教学，清晰地突破了重难点，全面完成了本课的教学任务。
冯景怡老师以邓稼先先生的事迹导入新课，激发学生对于邓稼先事迹及相关时期历史状况的探索热情，通过材料分析、合作探究、教师讲授等方式结合帮助学生突破重难点，循循善诱、深入浅出地带领学生探索建国以来中国在科技方面取得的成就、背景及作用。她亲切的微笑、耐心的引导、专业的讲解让学生既掌握了相关知识、提高了历史学科核心素养又增强了学生学习历史的信心、激发了他们学习历史的兴趣。刘婷老师以新中国建国以来至今科技成就的相关视频导入新课，将本课分为了“踔厉追梦”、“痴人说梦？”和“匠心筑梦”三个环节，以独到的视角将本课主要内容串联起来，充分运用多媒体技术发挥学生自主探究的主观能动性，最后围绕袁隆平、邓稼先和杨利伟展开对于科学精神的深入解读，同时又结合学生实际引导学生从点滴做起追逐梦想。课后，历史教研组与芳华全体成员进行了说评课活动。首先由冯景怡老师和刘婷老师分别进行了说课及课后反思。随后，两位教师的师父许翠林老师和李红老师分别总结评价了两位老师各有特色的教学方式，并就“如何在授课中围绕主线突出重难点”给出了专业的指导和建议。