中国教科院田慧生院长出席第一届中国STEM教育发展大会并致辞

     为探索“新战略、新课改、新高考背景下的STEM教育”，2017年6月20日，由中国教育科学院、电子科技大学主办，中国教育科学研究院未来学校实验室、华东师范大学青少年发展研究中心、电子科技大学实验中学承办的第一届中国STEM教育发展大会于成都的电子科技大学盛大举办。中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心田慧生主任出席了本次会议，并在开幕仪式上做了精彩的致辞。

        21世纪是知识与经济全球化的时代，科技创新的作用愈加凸现，对科技与工程类人才的需求与日俱增，世界各国为了应对竞争压力，纷纷进行基础教育改革，尤其是自上世纪八十年代美国发起的STEM教育在全世界引起了广泛的关注。STEM教育是跨学科的教育方式，通过建立学校、社区、与企业之间的联系，使学生将学术概念与现实世界的经验紧密结合起来，综合应用科学、技术、工程数学知识，有效提升学习的STEM素养，增强国家竞争力，近年来以美国、德国、英国为代表的很多国家，都在国家战略的高度促进了STEM人才培养的政策措施，协同政府、学校、企业、科研机构、家庭等各方面的力量共同促进STEM教育，在世界范围内形成了引领科技发展和人才培养的新潮流。

        田院长在致辞中表示：当前，中国经济进入新常态，面临着产业结构调整和加快转型升级的新趋势，信息化、工业化逐步走向深度融合，劳动密集型正在向知识型转变，急需具备科学素养、技术专长和实践能力的复合性、创新性的人才，在这样的背景下，中国发展STEM教育有助于我们抓住第四次工业革命的机遇，有助于我们抓住信息技术和互联网革命带来的契机，在新领域抢占先机，有助于我国公民素养的培养和劳动者就业能力的提升，促进就业、维护社会和谐稳定。加快STEM教育发展，创新STEM教育模式，加强跨部门，跨领域的STEM合作，已成为当前我国人才战略的重要组成部分，也是提升国家竞争力的紧迫要求。我们必须清醒的认识到中国的STEM教育刚刚起步，未来中国STEM教育的推进，有赖于系统的顶层设计，有待于跨部门的协作和全社会的合作，有利于科学的引领和广泛深度的实践探索。

        来自全国各地的专家学者、教育部门领导、校长及教育企事业代表近千余人出席本次大会，体现了国家和社会各界对STEM教育的重视和热情，也彰显了协同推进中国STEM教育发展的决心。相信通过这次大会的契机，就STEM教育的理论政策、课程建设、实施模式等一系列问题都会有良好的互动和深入的探讨。相信第一届中国STEM教育发展大会不仅能为中国STEM教育的发展提供强大的科研、理论知识图谱等支持，还能为科学的教学系统和规范的教学模式指明方向，为处于混沌无序的中国STEM 教育提供科学、有效的系统规划和顶层设计，为国家经济、社会的发展培养高端创新型人才，力争在国际竞争中占据一席之地。